根据广东省教育考试院的统计，2019年广东高考报名人数达76万，近些年来，广东省高考人数居高不下，本科录取率一直在40%以下。
在高考竞争如此激烈的情况下，对于文化课成绩不是很理想的学生而言，可否有第二条途径呢？当然首选传媒艺术高考。越来越多考生及家长也认识到传媒艺考的机遇，抓住“生恰逢时”的机会。
对于文化课成绩并不拔尖而又向往金牌学府的学生，参加艺考将强势助力于他们取得满意的升学成果。
传媒艺术高考是面向全省报考普通高等学校传媒艺术专业的考生组织的选拔性考试，是普通高考的重要组成部分，是高等学校选拔传媒艺术专业人才的依据。传媒艺术专业兼有文学、新闻、影视学和艺术学各学科特点，包含影视表演、影视编导、播音主持、摄影四大科目，细分三十多个专业。传媒专业是高考的新兴学科，以绝对的优势成为学生考进名牌大学的捷径。
01.小高考优势
本科批次文科、理科类专业三科普通高中学考科目成绩等级要求统一调整为2C及以上。而本科批次艺术类专业三科普通高中学考科目成绩等级要求仅为2D及以上。
02.文化分优势
同等院校，传媒专业比普通文理科专业低80-150分，如深圳大学普通类要590分以上，而传媒类只需要300-500分左右；华南农业大学珠江学院普通类443分，传媒类只需要250分。这样可以较低的文化分上更高层次的高校。
03.考试优势
普通高考实行统考，一考定终身，而传媒高考优势非常明显，实行的是统考、统考+校考、校考三种模式，每个学校都有一次甚至多次考试的机会，所以本科录取的把握很大，概率要远高于普通高考。
04.录取优势
经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校（含部分艺术类本科专业参照执行的高校）的 “统考+校考”和“校考”专业，安排在提前本科批次招生录取；“统考”专业与其他本科院校艺术类专业安排在本科批次与普通文理类本科专业同批次录取。
05.考取学校的层次优势
目前开办传媒专业的学校大都是一些名校或重点艺术院校，如南大、北师、中戏、中传、暨大、广大等，学生可以本科B类的分数线上重点一本。
06.学习优势
传媒培训时间短（约60天即可达到考试要求）、学习成本低（除学费外不需要其他附加费用）、考核内容和文化知识相得益彰。
07 就业趋势
现在一般文理科的毕业生很难就业，即使就业80%存在专业不对口。而传媒专业是新兴专业，就业排行位居200多个专业的第六名。中央抓文化大发展，文化产业将成为国家支柱产业，因此比普通专业更具就业优势。
艺考虽为高考捷径，但近年来由于教育部门对艺术生文化要求的不断提升，许多艺考生为了学专业费了不少的精力，却因为文化课接触的较少顾此失彼。也因此让文化课成为了艺术生高考的一大难关，被重点大学挡在门外。
（ 粤招办普〔2018〕62号）文件：
广播电视编导类统考院校（专业）投档总分750分，以普通高考文化课总分和术科统考分数合成的总分（文化课成绩占60%、术科统考成绩占40%）排序情况进行投档。总分合成计算公式为：考生总分=文化课成绩×60%+术科统考成绩×2.5×40%。考生总分排序规则为：按合成总分从高到低排序，合成总分相同时，依照术科统考成绩从高到低排序，术科统考成绩仍相同时，按照普通高考语文、英语、文科综合/理科综合、文科数学/理科数学科目成绩依次排序。可见，广东省广播电视编导类考生的高考文化分比重达到60%。
重视文化课的学习，不要等到专业考试结束后再想方设法临时抱佛脚。艺考生大多面临艺考结束后文化课受影响，难以选择和自己文化课学习需求相符的培训机构，文化课机构也难以了解艺考考生的具体情况。
为了方便传媒艺术类高考生能够做到文化专业两不误，我们将传媒艺考课程和艺术生文化课程进行捆绑一体化，一方面为考生节省了时间成本‘另一方面全程跟进交流学生情况，为学生制定针对艺考考生需求的特色文化课程，制定文化与专业两方面学习计划，平衡好两者之间的关系。
（1）生源对象：高三应届学生及复读生
（2）开班时间：当年的8月至次年高考
（3）课程安排：
8-11月，每周安排其中2天传媒专业课程，4天文化课程；
12月上旬至2020年1月上旬安排传媒考前冲刺30天。
2020年1月中旬至2020年3月初参加艺术类省级统考及艺术术科校考。
2020年3月上旬至6月初进行文化冲刺100天。
除了为广大学员们指定的标准课程，为解决考生对于文化课考试和艺考的双重顾虑，我们还推出了保过班：专业上，保障学生通过省级联考资格线或拿到艺术本科校考合格证；文化上通过省考试院划定的艺术类本科文化录取最低投档分数线。不管艺术高考还是文化高考，假如没通过，将退还相应课程（传媒艺考或文化课考试）的协议金。
我们专注于传媒艺考与文化课十多年，管理严格，经验丰富，针对性强，传媒艺术教育拥有国内外顶级专家团队和理论实践栓有的教学师资，部分教师同时在高校任教。同时我们对艺术生高考文化辅导有一套成熟的教学模式，以中青年老师团队组合成各大科目教学科研组，每科10位以上老师做教学综合备课，确保每个班每个科目拥有3位老师全方位的教学上课，及时帮助学生解决学习上遇到的问题。
在传媒艺术课方面，针对不同院校专业在招生考试中的差异化标准，我们特设立4个教学小组，每个教学小组分别针对该专业考试核心进行教研和授课，充分满足不同考学目标的学员的专业学习需求。
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